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江西快3今日开奖号码:總師班,照亮全過程工程咨詢進階之路的明燈

發布時間:2018-05-25 15:25
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5月21日,第三期全過程工程咨詢總咨詢師研究班(下稱“總師班”)的課程全部結束,進入最后的答辯階段。海天咨詢董事長韓江濤作為第2、3期的答辯評審委員會專家,參加了兩次課程的結業儀式。在此過程中,他除了了解到研究班的人才培養模式,更對造價師成為總咨詢師的未來前景充滿信心。 

 

 
 

補充資料:

全過程總咨詢師研究班已經舉辦三期,每期10天課程,旨在為國家培養全過程工程咨詢領域的產業領袖和領軍人物,助力中國全過程工程咨詢服務產業健康發展。研究班由尹塾智庫主辦,公共項目與工程造價研究所(IPPCE)攜手一磚一瓦教育科技有限公司聯合承辦,積極響應“新時代•新咨詢”背景下建筑產業轉型升級發展戰略的新咨詢人才需求,結合實際,整合一流專家資源,搭建在職咨詢業高級人才學習深造及交流平臺,提升我國全過程工程咨詢行業的理論和實踐水平。

 
 

 

“雖然第一期總師班我沒有參加,但情況也有了解。總師班的整體安排是分成10天的課程學習+最后1天的小組答辯,在學完課程之后會分成幾個小組答辯,每一個小組都需要結合實際案例進行方案分析。綜合三期,從答辯效果來看,整個水平每一期都在提高。這說明總師班的培訓師資、模式都逐步成熟。”作為企業管理者,同時是尹塾弟子,韓江濤董事長認為總師班是一個非常好的培養人才的平臺,以后海天咨詢將派更多骨干員工參加培訓。以下是他的幾點感想:

 

造價師擔任總咨詢師前景可期
 
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具有造價師背景的專業技術人員承擔總咨詢師的崗位角色,確實是一個可選擇的方向。一方面,從全過程工程工程咨詢本身,其所涵蓋的各個專業咨詢領域,包括通常說的勘察設計、造價監理、招標代理等以及其他的輔助咨詢,整個造價專業技術人員由于管控從決策階段一直貫穿始終,這個(基?。┦薔哂杏攀頻?。除此之外,能夠貫穿始終的就是BIM了。所以,從這個角度來講,造價出身的技術人員是占據有利位置的。

董事長韓江濤作為答辯評審專家參加結業答辯

另一方面,造價作為業主投資管控的基礎,除了個別不重視投資成本多少的標準化建筑,大部分業主是很重視投資效益和造價成本的。造價是業主非常關注的一個管控目標。所以,從專業來講,造價出身的技術人員做總咨詢師也是具有專業基礎的,甚至這個基礎比設計(擔任總咨詢師)更有優勢。

因為也有另一種聲音是建筑師負責制。同比造價人員來說,建筑師負責制有一個很大的缺陷,過了設計階段的實施階段是占據了整個項目的最長時間,如果讓一個優秀的建筑師過多的放在整個項目的實施中,無論從今天的回報機制還是從建筑師的意愿上,都很難做到這一點。用更多的時間花費到實施過程,建筑師的個人價值發揮是很少的;與之對比,造價出身的人員更具有經濟效益上的優勢。

 

總咨詢師需要什么樣的能力?
 
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尹貽林老師組建的研究班,是以造價技術人員為基礎的。結合尹教授提出的“1+N”,通過總咨詢師的培訓實踐,進一步明確了總咨詢師在全過程工程咨詢里的核心工作,有三點啟發。

尹塾智庫主席尹貽林教授結業典禮講話

首先,這次我觀察到,1+N也有進一步的提升,比如所有的總咨詢師要有一個“影子團隊”去配合,這個團隊可以有做設計、施工、造價等各專業的人員。

其次,就是要重視策劃。策劃是整個總咨詢師的靈魂,這一點尹師弟子王瑞鏞先生有過精辟的總結。實際上,策劃在全過程工程咨詢里面原來是并不突出的,但是要做全過程工程咨詢,要總咨詢師負責制,就要把策劃這個靈魂點抓住。只有策劃才能增值,策劃也是整合各個專業團隊價值的點。

第三,就是整合能力。做全過程工程咨詢就要擺脫某一個專業的限制,站在整個項目的需求上,在不同的階段根據業主的需求整合不同的專業咨詢團隊。“1+N”模型,如果“1”是做項目管理,做策劃;“N”就是各個專業咨詢,對于專業咨詢,今天的模式是并不是說一家公司什么都有,而是整合社會的優勢資源為項目服務,達成最優方案,提供更多的服務價值。如果僅僅是企業能做多少,我做多少,反而是失敗的全過程工程咨詢。

 

全過程總咨詢師研究班是學習班 更是交流平臺
 
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總師班培訓的方式,在不同層次的學員里有不同的反饋意見。只具有造價或者監理的具體工作,而不上升到團隊管理的層面去看的學員,對總咨詢師的培訓模式可能不是很接受。如果把自己放在一個怎么樣去管理好的項目團隊的層面,甚至更高的角度,會覺得培訓的方向比較好。

培訓是分成幾部分的,前期是一個通識的教育,包括經濟學、管理學、法學等,這個過程中短短的10天時間學習任何一門課程都是不夠的,所以這僅僅是為大家打開的一扇扇窗戶,讓大家明白除了本身的專業,其他的專業與工程咨詢相結合的價值和作用。而真正去講工程咨詢實踐的時間并不多。

這個班我的理解是,首先讓總咨詢師認識到這只是一個學習的開始,開闊眼界,而不是10天課就把專業能力提升到什么程度。為了在有限的時間內解決這個(專業課程較少的)問題,就開展了案例答辯來彌補這個缺陷。

從現在來看,答辯的效果還是很不錯的,三期下來形成了將近二十個案例,每一個案例的內容都很豐富。通過案例的編制與答辯,模擬實際投標情況,是一個非常落地的能迅速讓學員學到經驗的舉措。

一個課程的安排需要不斷地優化,但目前的方式是非常好的。一方面,為大家打開了一扇扇窗戶;另一方面,解決總咨詢師迫切需要解決的問題。

在結課后的總結上,也有一個想法是能形成后期的持續培訓。當然,這持續的培訓不一定是再回來,而是搭建平臺讓所有的總師培訓學員共享所有的案例,在這個過程中也成為一個交流平臺。單一企業的能力一定是有限的,未來如果在整合資源上,尹塾智庫能夠為大家提供一個路徑的話,相信對總咨詢師都是一個很大的助力。

總體幾期的下來,總咨詢師的培養路徑越來越清晰,模式越來越成熟,市場反響上也已經看到培訓的效果,競爭力有了提升。

從答辯專家的角度來講,這對我們也是一個很好的學習機會,因為有些學員也非常的資深。通過不同的角度看問題,用不同的方式去學習,我在這個過程中也得到了提高。面對同一個項目,大家有不同的思路與管理方式,我們會在不同的(答辯)團隊上看到他們的優點,這是一個非常好的學習機會。雖然工作比較緊,騰出時間的壓力比較大,但是參加這個是非常值得的。

 

海天咨詢未來將會送更多人參加總咨詢師培訓
 
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尹老師帶領的尹塾智庫總是能抓住行業新的機遇,并迅速形成落地舉措,這一點在總咨詢班培訓這件事兒上又一次得到體現。不但是看到了未來的發展方向,更重要的是抓住機會,有具體的行動,推動其發展。

之前我們可能還在猶豫,造價咨詢企業主導的全過程工程咨詢是否能做,經過總咨詢師的培訓以及承接項目的表現,已經可以說明,這條路線是通的。我們相信,未來隨著這個研究班的逐步完善,總咨詢師越來越多,這個平臺帶來的價值會越來越多。

海天咨詢作為以工程造價咨詢為主的企業,雖然我們現在轉型到全過程工程咨詢,而且提出了“投資控”。實際上,我們對尹塾智庫的這個人才培養模式是非常認可的,也有受益。我們之前派出去參加培訓的人員回來之后,馬上打開了思路,包括內部溝通交流時,對總咨詢師以及全過程工程咨詢的理解也提高了一個層次。

所以,海天也愿意送更多的人去培養。在我們提出的“投資控”的基礎上,進一步明確我們更有特色的服務,也希望我們的模式對尹塾智庫培養人才上起到一定的支持和引領的作用。

 

關鍵詞:海天咨詢董事長韓江濤,尹塾智庫尹貽林,全過程工程咨詢總咨詢師